Volkswagen SA - Duales System, Lehrstuhl für Automobilmechanik

Hintergrund der Fallstudie

Problemdarstellung/Situation

Argentinien verfügt über hochmotivierte, äuβerst leistungsfähige Menschenressourcen. Leider erreicht die Ausbildung häufig nicht das erforderliche Niveau, was insbesondere auf mangelnde Ausstattung, beispielsweise die Laboratorien zurückzuführen ist. VW braucht ständig gut ausgebildete Menschen – von Facharbeiter bis zum Ingenieur. Deshalb hat VW Argentinien das Duale Ausbildungssystem kopiert und bietet Schülern technischer Schulen die Praktische Ausbildung in modernen Werkstätten mit praxisorientierten Instruktoren.

Bezug zum Kerngeschäft

Ausbildung zukünftiger Mitarbeiter sowohl bei VW selbst als auch in der Wertschöpfungskette.

Ziel des Engagements

Beschreibung der Aktivität

Die VW-eigene Lehrlingsausbildung hat bereits ca. 300 Facharbeiter hervorgebracht, die alle Beschäftigung in der Automobilindustrie gefunden haben.

Der Lehrstuhl für Automobilmechanik wird derzeit gerade mit der UTN
(Universidad Tecnologica Nacional) entwickelt und vorbereitet.

Zielgruppe

Jugendliche mit Interesse, in der Automobilindustrie zu arbeiten.

Implementierung

Strategie

Zusammenarbeit mit einschlägigen Bildungseinrichtungen (technische Schulen, Uni) mit Priorität in der Nähe der Werke.

Ressourcen

Arbeitszeit der Instruktoren, Kosten für Schulgebäude und Lebensmittel, finanzielle Unterstützung der UTN.

Partner

Technische Schulen in Cordoba und Pacheco; UTN.

Herausforderungen

Finanzielle Situation der Auszubildenden kann zu Unterbrechung der Ausbildung führen.

Ergebnisse

Knapp 300 Absolventen mit hervoragenden Berufsaussichten.

Lessons Learned

Der Andrang ist ausgesprochen groβ und naturgemäß kann VW nur einen geringen Prozentsatz der Schüler in den technischen Schulen aufnehmen. Fundamental ist, mit den technischen Schulen in mehrfacher Hinsicht zusammenzuarbeiten, und zu vermeiden, dass zwischen den Lehrlingen von VW und den ˝normalen˝ Schülern keine Rivalitäten auftreten.